影響遺忘進程的因素有哪些?

某小學創造了“希望樹”，讓孩子把自己進步的希望以“果子”的形式貼到“希望樹”上，一旦目標達到了，“果子”就成熟了，可以自己去摘下來，再策劃下一個“希望”。這種德育方法屬于（）

• A、榜樣示范法
• B、實際鍛煉法
• C、指導自我教育法
• D、品德評價法（）

簡述創造性思維的特征。